1. Een dikke 7
PW-lezers over
competentiemanagementEen op drie organisaties werkt al met competentiemanagement, aldus een
onderzoek onder PW-lezers. 83% van hen is tevreden tot zeer tevreden. Nu de
medewerkers nog.
Als een inktvlek verspreidt competentiemanagement zich de laatste jaren over
het hr-vakgebied. Niet alleen heeft vrijwel iedere p&o’er er de mond van
vol, het instrument begint ook steeds meer voet aan de grond te krijgen.
Meer dan een op de drie organisaties werkt inmiddels met een systeem van
competentiemanagement, zo blijkt uit onderzoek onder PW-lezers.
Dit onderzoek Competentiemanagement: hype of blijver?
werd gehouden door Frederieke Venderbosch, laatstejaars studente
personeelswetenschappen aan de Universiteit van Tilburg, in samenwerking met
Van den Broek & partners en het Studiecentrum voor Bedrijf en Overheid (SBO).
Ruim 700 PW-lezers stuurden een ingevulde enquête terug. ‘Het is kennelijk
een onderwerp dat erg leeft’, verklaart onderzoeker Loek van den Broek de
volgens hem onverwacht hoge respons.
Vooral in de zakelijke dienstverlening blijken
competenties hun intrede te hebben gedaan. Daar werkt 42 procent er al mee.
Bij de banken hebben zelfs twee op de drie respondenten al te maken met
competentiemanagement, al is hier het aantal ingestuurde formulieren niet al
te hoog. Industrie en de overheid scoren gemiddeld (34 procent), terwijl de
gezondheidszorg opvallend achterblijft (12 procent).
Liefst tweederde van de organisaties die met competenties
werken, is daar overigens nog niet langer dan drie jaar mee bezig.
Verrassend, stelt Van den Broek. ‘Competentiemanagement blijkt dus echt iets
van deze eeuw. Er wordt al sinds 1995 over gesproken, maar blijkbaar is het
toen maar op heel kleine schaal begonnen. Dat juist de laatste jaren het
aantal gebruikers zo in een stijgende lijn zit, vind ik dan ook best
opvallend.’
verder
lezen >>
2.
Trainen en
competentieontwikkeling - Wat levert het op? - door Roosmarijn Emmering
De kritische vraag in welke zin trainingen ten
behoeve van competentieontwikkeling renderen is niet alleen de terechte vraag
van de investeerder;
de vraag zou ook uitgangspunt voor het ontwerp van trainingen moeten zijn.
Dat lag in voorbije de dagen van economisch hoogtij niet altijd voor de hand:
waar het jonge talent (dat niet zelden alleen maar jong bleek te zijn) de macht
in de arbeidsverhouding had, diende trainingen vooral als aantrekkelijke
‘bonus’; men was vooral gericht op ‘binden en boeien’ – nut van de
(investeringen in) trainingen was zo hooguit een lagere omloopsnelheid van
personeel. Dat is nauwelijks een productieve waarde van training te noemen.
In die zin is het dan ook goed dat investeringen in trainingen bij een zwakkere
economie weer steeds meer beoordeeld worden op hun echte productie waarde. En
dat noopt ontwerpers en brengers van trainingen om hun diensten rond de vereiste
van toevoegende waarde te benaderen. Een vraag die Bij Nader Inzien hier graag
kort belicht is wat 360 graden feedback in dit uitgangspunt kan doen.
Roosmarijn Emmering
verder lezen >>
3.
e-HRM: competent
voor competentiemanagement? ! - Door Bas Vleugel
Dit artikel is onderdeel van een artikelreeks
over e-HRM in de zorgsector. Deze artikelreeks is in 2003 gepubliceerd in
het vakblad Zorgspecial. In dit artikel wordt nader ingegaan op
competentiemanagement in relatie tot e-HRM. Wat is competentiemanagement nu
precies, hoe kijkt men er tegenaan in de zorgsector, en hoe kan e-HRM
ondersteunen bij het invoeren van competentiemanagement
Competentiemanagement is een beladen en
tegelijkertijd leeg begrip, dat al enige jaren ronddwarrelt bij P&O en
lijnmanagement. Het wordt er als een soort haarlemmer olie bij gepakt om een
oplossing te bieden voor allerhande personele vraagstukken, en aan de andere
kant weet men vaak niet waarover men het heeft bij competentiemanagement.
Automatiseren hiervan, tenslotte doe je dat met e-HRM, lijkt dus op het
eerste gezicht gedoemd te mislukken. Als de functie niet eenduidig is en de
doelstelling vaag, kun je dat niet automatiseren. De realiteit is anders.
Daar gaan we in dit artikel nader op in.
Waarom competentiemanagement
Een vraag die nog altijd te weinig wordt gesteld. Waarom? Wat wil je
managen? Wat zijn competenties? Een persoon is ergens competent in, omdat
hij of zij datgene kan, mag én doet. Dat impliceert een combinatie van
kennis, verantwoordelijkheid en gedrag. Over het algemeen worden
competenties echter nauwer gedefinieerd en wordt in hoofdzaak gekeken naar
gedragskenmerken. In de literatuur (Van der Heijden e.a.) over
competentiemanagement wordt een competentie gedefinieerd als een
persoonskenmerk, beschreven in gedragsmatige termen, dat onderscheidend
bijdraagt aan succesvol functioneren en daarmee aan het realiseren van
organisatiedoelen.
verder
lezen >>
|